Демократическая легитимность. Беспристрастность, рефлексивность, близость. Перевод с франц. яз. (Pierre Rosanvallon. La légitimité démocratique. Impartialité, réflexivité, proximité. Éditions du Seuil. — Paris, 2008) — М.: Московская школа гражданского просвещения, 2015. — 304 с.
Один из самых авторитетных европейских теоретиков демократии исследует в этой книге причины и последствия кризиса института представительства и начавшейся в 1980-е годы «революции демократической легитимности». Автор показывает, что существенное усложнение общественных процессов в глобализующемся мире, индивидуализация сознания вступают в противоречие с «тиранией электорального большинства», которое уже не отождествляется с социальным целым и общественным благом. Решение проблемы легитимности власти в этих условиях автор видит в проработке и применении трех ее форм, основанных на беспристрастности, рефлексивности и близости. Дополняя и корректируя электоральный процесс, эти качества "новой эпохи легитимности" существенно возвышают роль институтов независимого контроля власти. В этой новаторской работе П. Розанваллон вводит в научный оборот ряд категорий, формирующих когнитивную основу трансформации демократического процесса.
По вопросам получения книги обращайтесь к Степану Скорикову.
Подробнее
Эпплбаум, Энн. Железный занавес. Подавление Восточной Европы (1944–1956). Перевод с англ. яз. Андрея Захарова (Anne Appllebaum. Iron Curtain. The Crushing of Eastern Europe 1944–1956. Allen Lane an imprint of Penguin Books. New York, 2012). — M.: Московская школа гражданского просвещения, 2015. — 704 с.
Читать в формате pdf
Подробнее
М.: Московская школа гражданского просвещения, 2014. — 184 с.
Читать электронную версию книги
Каковы природа и институциональные механизмы законотворчества? Как их толковали философы прошлого и видят классики современной политической науки? Почему количество законов и скорость их изменения отнюдь не отражают качества правовой среды и эффективности власти? Какие особенности политико-правовой реальности позволяют говорить о симптомах деградации законотворчества в России? Что, по мнению автора, способно реанимировать законодательный процесс, в том числе и в парламенте?
Эти и многие другие сложные вопросы анализирует в своей книге Екатерина Шульман, кандидат политических наук, специалист по проблемам законотворчества. На основе обширного отечественного и зарубежного материала, а также опыта работы в Государственной думе автор реконструирует динамику российского законотворчества за последние пятнадцать лет, раскрывает его суть, политическое содержание, проблематику.
Книга может быть использована как пособие для изучения теоретических основ и практик правотворчества в современной России.
По вопросам получения книги обращайтесь к Степану Скорикову.
Подробнее
Алексей Левинсон. Гражданственность и гражданские смыслы — М.: Московская школа гражданского просвещения, 2014. — 40 с.
Читать в электронном виде
Подробнее
М.: Московская школа гражданского просвещения, 2014. — 416 с.
Эта книга известного французского историка, социолога и политического философа подводит итог его трилогии, посвященной анализу кризиса демократии как социальной формы устройства общества. Автор показывает синтетическую картину феномена равенства как ключевой идеи политической культуры современных демократий, фундамента справедливого распределения общественного блага, условия личной свободы. Констатируя рост и объясняя причины разного рода неравенств, он выдвигает свою программу выхода из тупика, предлагая переосмыслить концептуальное поле равенства в терминах индивидуальной уникальности, взаимности и коммунитаризма людей. Другими словами, он расширяет масштаб социополитического измерения в движении к равенству и активной солидарности, когда очевидной стала несостоятельность институциональных механизмов государства-благодетеля. Концепция равенства П. Розанваллона позволяет, по его выражению, «рассматривать утопию общества равных как нечто совершенно реалистичное».
По вопросам получения книги обращайтесь к Степану Скорикову.
Подробнее
М.: Московская школа гражданского просвещения, 2014. – 96 с
В размышлениях Хакана Алтиная — исследователя из Брукингского университета (США) и его беседах с известными учеными и лидерами общественного мнения представлены их взгляды на проект формирования и перспективы глобальной гражданственности как института, способного генерировать и реализовывать идеи, адекватные глобальным вызовам. В чем суть этого глобального актора регулирования мировых процессов? Что такое глобальный социальный контракт? Каковы возможности взаимодействия гражданского общества, национальных и международных институтов в переустройстве миропорядка на справедливых и нравственных основаниях? Ответы на эти и многие другие трудные вопросы позволяют получить представление об этой относительно новой области познания и практики существования во взаимозависимом мире.
По вопросам получения книги обращайтесь к Степану Скорикову.
Подробнее
М.: Московская школа гражданского просвещения, 2013. — 200 с.
Автор, профессиональный дипломат, международный политик высокого ранга, подвергает в этой книге критическому анализу ключевые особенности мирового порядка после окончания холодной войны. Главная констатация — международное сообщество становится все менее управляемым, а геополитический тип мышления и действий — все более неэффективным. Растущая мощь Востока, цивилизационные, социально-экономические и политические проблемы Запада, «индивидуализация» мира, усиление влияния эмоций, национальных кодов, ментальных ориентаций общества требуют от элит радикального переосмысления логики управления мировыми процессами. Особенно острой автор считает задачу реинтерпретации роли Европы в мировых событиях. Простых решений не будет, констатирует автор. Ясно одно: соединить фрагменты пазла многополярного мира в гармоничную картину символического континента «Новая Пангея» способен нарастающий процесс «новой глобализационной конвергенции».
По вопросам получения книги обращайтесь к Степану Скорикову.
Подробнее
М.: Московская школа политических исследований, 2013. — 208 с.
Читать электронную версию книги
Имя Януария Михайловича Неверова в современной России незаслуженно забыто. А ведь это был один из наиболее ярких педагогов-гуманистов и просветителей XIX века. Близкий друг Н. Станкевича и Т. Грановского, которого знали и высоко ценили Н. Гоголь, И. Тургенев, В. Белинский, А. Герцен и другие выдающиеся интеллектуалы той эпохи.
Особую известность и благодарность современников и потомков Я. Неверов снискал своей деятельностью на ниве народного просвещения, в частности на Ставропольской земле. Здесь особенно ярко реализовались его новаторские педагогические идеи духовно-нравственного развития детей, формирования в школе благоприятной среды для усвоения цивилизационных навыков и идеалов.
Новая книга Школы — литературное повествование о жизни и творчестве Неверова в живом и очень легко читаемом исполнении ставропольского журналиста Сергей Белоконя.
По вопросам получения книги обращайтесь к Степану Скорикову.
Подробнее
Читать в электронном виде
В честь своего двадцатилетия основатели Школы совместно с ее постоянными экспертами пытаются показать, как знание о прошлом помогает нам понять настоящее, и почему Россия сейчас находится в таком состоянии, в каком она находится. А также, подводя итог двадцатилетний дискуссии на эту тему, предлагают гражданам свой вариант ответа на вопрос "что делать".
Подробнее
