Марина
Сергеевна Скорикова

Проект студентов Новгородского филиала РАНХиГС в области гражданского образования «Живое право» направлен на формирование у школьников представления о правах человека в области гражданских прав, навыков ответственности, а также применение этих знаний в повседневном взаимодействии.  В качестве целевой аудитории были выбраны школьники 8-11 классов Новгородских школ.

Проект «Живое право» - это  три этапа изучения гражданских прав, которые соответственно воплощены в трех видах занятий: тренинг, мастер-класс, Qwest-игра. Каждый вид занятий проводился последовательно, один раз в неделю. На тренинге студенты рассказывали школьникам об избирательном процессе в РФ, информировали о правах и обязанностях гражданина, проводили интерактивные игры и дебаты. В качестве закрепления материала ребята в конце занятия разгадывали тематические кроссворды. На мастер-классе учащиеся уже на ситуациях из реальной жизни разбирали возможности применения своих прав. В ходе этого занятия проводилась игра «Правовая эстафета» и блиц-опрос. И завершающий этап – это Qwest-игра, суть которой состояла в увлекательной игре по станциям, на каждой из которых школьников ждали интересные задания, связанные с тематикой проведенных ранее тренинга и мастер-класса. За быстрое и правильное прохождение всех станций и активное участие в занятиях школьники награждались призами и дипломами. Перед началом занятий и в самом конце учащиеся проходили анонимное анкетирование, которое позволило оценить, насколько хорошо они усвоили гражданско-правовые нормы.

В результате школьники получили обширную информацию о нормах гражданско-правовой культуры и принципах взаимодействия в обществе, студентам удалось сформировать дружеские отношения с учениками новгородских школ. Данные исследования, проведенного «на выходе» показали, что на основе полученных знаний о правах человека учащиеся приобрели четкое понимание своих гражданских прав, представления о том, какими документами эти права закреплены, и как они могут быть защищены.

Этот опыт оказался очень ценным и значимым для команды студентов, т.к. им было важно донести понимание до учащихся школ мысль о том, что в современном обществе можно и нужно жить по правилам, и у других людей тоже есть свои права, которые нужно уважать. Реализация социального проекта позволила сформировать умение выделять острые социальные проблемы и предлагать реальные пути их решения.

Ссылка на видео о проекте в новостях:

https://www.youtube.com/watch?v=8gRDc8XVi00

В апреле стартует архитектурный фестиваль "Социальная революция - 2014".  Его начало отмечено большим конкурсом. В это раз участникам предлагается исследовать возможности скрытых пространств города и искать их потенциалы.

Когда мы каждый день пересекаем реку, мы как-то не замечаем, что ритмичная городская среда разбивается длительной паузой. Череда домов, деревьев, вывесок, светофоров сменяется созерцательной пустотой. Туман и горизонт, отдалённое облачное небо и силуэт города. Можно наконец-то понять, какая сегодня погода, что сейчас делается на небе.

​Мосты чрезвычайно длинны. А наше восприятие времени — относительно. Пространство над нами и над мостом по которому мы перемещаемся — огромно. Однако, есть ещё и пространство под мостом, пусть и менее глобальное по высоте, но весьма протяжённое по длине. Что это за место? Что мы о нём знаем? Практически — ничего. Это скрытое пространство города, скрытый ресурс. Когда вы, вообще, последний раз проводили время под мостом? Что вы там делали?

​Когда мы строим себе дом, мы прежде всего хотим получить крышу над головой. Конечно, нужны и стены, как опора для крыши, как защита от ветра, от плохой погоды. Стены возводятся легко: «камень на камень, кирпич на кирпич», но крышу обычно, сделать довольно сложно. Нужны балки, стропила, рабочие и даже подъёмный кран. Строительные технологии возведения крыши значительно сложнее и дороже, чем стен.

​В случае с пространством под мостом крыша предоставляется изначально.

​Архитектура подмостных пространств как будто перевёрнута с ног на голову. Здесь мы строим сверху вниз, заново изобретая архитектуру. Что такое архитектура наоборот? Как вы её себе представляете? Она рождает новые антигравитационные образы, в которых растяжение конструкций главенствует над сжатием, а сама структура зданий становится на порядок более эффективной и малозатратной. Конструкции тут лёгки и воздушны. Это — практически, как архитектура на Луне — притяжение Земли перестаёт быть серьёзным противником архитектора.

​Но это ещё не всё. Помимо конструктивных преимуществ, пространство под мостами, чаще всего, уже находится глубоко в структуре города. Просто оно не видимо, на него никто не обращает внимание. Добраться до него не сложно, но оно не задействовано. В этом — парадокс. Город ищет новые территории для своего развития. Они преобретаются за счёт расширения городских границ, или например, застройки парков и других красивых незанятых мест. А тут не надо ничего разрушать, надо лишь немножко расширить восприятие городского генплана, найти в нём новые измерения, проектировать на нём не как на плоскости, а как в 3D-объекте.

​Мы предлагаем конкурсантам воспользоваться уникальными перечисленными преимуществами пространств под мостами, а возможно, найти новые. Мы ожидаем от них принципиально новой архитектуры, или наоборот привычной, которая благодаря своему необычному положению в пространстве заиграла по новому, заставив нас всех задуматься. Функция вашего сооружения — то, что более всего необходимо в городской среде. Или то, чего не достаёт обычному мосту, без чего его существование не достаточно полноценно. В общем, всё то, что вы хотите добавить в город в таком необычном, загадочном и немножко космическом месте, как пространство под мостом.

Подробности участия здесь: http://socialfest.ru/w/%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81/

В Париже завершил работу семинар “Демократия и правовое государство, культурное многообразие и социальная консолидация”

Форум Московской школы политических исследований «Гражданское просвещение и городские сообщества в регионах России» состоялся в Пензе в пятницу, 15 марта.

Участие в церемонии открытия приняли главный редактор журнала «Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре» Андрей Захаров, академический директор Центра социологического и политологического образования РАН Александр Согомонов и председатель правительства Пензенской области Юрий Кривов.

«Приятно видеть в зале столько людей, слышать их и понимать, что Пенза — город интеллектуальный. Надеюсь, что здесь витает добрый дух созидания. И в итоге будет не только налажено партнерство, но и получены результаты. Мы хотим, чтобы та общность, к которой мы принадлежим, была красивой, созидательной и престижной», — сказал Юрий Кривов.

В течение дня участников форума ожидало сразу несколько интеллектуальных дискуссий. С утра «круглый стол» провёл Александр Согомонов. Аудитории была предложена тема «Российский город и глобализация».

Затем вниманию аудитории свою презентацию «Образ «другого»: Россия и мир» предложил Андрей Захаров. Спикер подчеркнул: «Мы живем в замечательную эпоху, которую хочется подвергать осмыслению. И, в частности, говорим о том, как Россия воспринимает мир и мир воспринимает Россию».

Завершился день форума панельной дискуссией «Общество и политическая культура». Её провели заведующая Лабораторией политических исследований Высшей Школы Экономики Валерия Касамара и первый вице-президент Центра политических технологий Алексей Макаркин.

*Московская школа политических исследований благодарит всех, кто помог в организации этого форума. А отдельно – наших выпускников и слушателей: Наталью Назарову, Евгения Малышева, Дарью Тришину, Семёна Вахштайна, Владимира Капитурова.

** Отзывы и публикации о форуме мы будем публиковать на сайте по мере их появления.

Фотографии с семинара

«Местное самоуправление и роль граждан». Региональный форум с таким названием состоялся на минувших выходных в Иркутске. Семинар был организован инициативной группой выпускников Московской школы политических исследований.

8 октября в Страсбурге открылся первый Всемирный форум за демократию. Наблюдатели уже успели назвать его «политическим Давосом»: в работе конференции принимают участие около тысячи политических лидеров, общественных деятелей и руководителей международных организаций из ста стран мира. Среди них – делегация Московской школы политических исследований, а так же ещё 17 школ, созданных по модели МШПИ.

На одной из своих первых сессий в июльском Голицыне Александр Согомонов задал вопрос аудитории: «Кто из вас чувствует, что за последние два месяца страна стала другой?» Поднятых рук оказалось немного.

30 марта в Ростове-на-Дону на базе педагогического института Южного Федерального Университета состоялся межрегиональный форум «Воспитание гражданина: концепция и модели гражданского образования в российских регионах».

Выпускники Московской Школы Политических Исследований, благодаря совместной программе Школы и «Open World», в течение десяти дней имели уникальную возможность познакомиться с Америкой.

Как измерить результат деятельности Школы? Например, по итогам региональной деятельности её выпускников.